Strategi Pembelajaran
Pengertian: strategi pembelajaran adalah penggunaan rencana atau sebuah metode dlam meraih suatu tujuan.
Dalam strategi pembelajaran ada berbagai jenis pendekatan dalam pembelajaran
a. Expository
Exposition yang berarti guru hanya memberikan informasi yang berupa teori, generalisasi, hukum atau dalil beserta bukti-bukti yang mendukung. Siswa hanya menerima informasi yang diberikan guru. Pengajaran telah diolah oleh guru sehingga siap untuk disampaikan dan siswa diharapkan belajar dari informasi yang diterimanya itu disebut ekspositorik.
Dalam sistem ini guru menyajikan dalam bentuk yang telah dipersiapkan secara rapi, sistematis, dan lengkap. Ada beberapa bentuk metode pembelajaran, seperti:
1.Metode ceramah
2.Metode demonstrasi
3.Metode sosiodrama
b. Inquiry
Beda hal-nya dengan ekspository, inquiry lebih engedepankan kemempuan siswa, dan menekankan kepada proses mencari dan menemukan. Dengan itu siswa akan mencari sendiri materi pelajaran, sedangkan guru berperan sebagai fasilisator dan pembimbing siswa. Metode ini menekankan siswa untuk berfikir lebih kritis dan analitis untuk menemukan jawaban antar guru dan siswa.
Dalam strategi ini ada beberapa metode seperti:
1.Metode diskusi
2.Metode pemberian tugas
3.Metode eksperimen
4.Metode tanya jawab
Dalam sistem ini guru menyajikan dalam bentuk yang telah dipersiapkan secara rapi, sistematis, dan lengkap. Ada beberapa bentuk metode pembelajaran, seperti:
1.Metode ceramah
2.Metode demonstrasi
3.Metode sosiodrama
b. Inquiry
Beda hal-nya dengan ekspository, inquiry lebih engedepankan kemempuan siswa, dan menekankan kepada proses mencari dan menemukan. Dengan itu siswa akan mencari sendiri materi pelajaran, sedangkan guru berperan sebagai fasilisator dan pembimbing siswa. Metode ini menekankan siswa untuk berfikir lebih kritis dan analitis untuk menemukan jawaban antar guru dan siswa.
Dalam strategi ini ada beberapa metode seperti:
1.Metode diskusi
2.Metode pemberian tugas
3.Metode eksperimen
4.Metode tanya jawab
Tidak ada komentar:
Posting Komentar